BUEN DÌA CHICOS!!!!!!

Esta es la ùltima semana en la que publico informaciòn por el Ciclo Escolar 2014-2015.
Para el lunes 15 NO OLVIDEN LLEVAR SU DICCIONARIO.
El examen final serà para ustedes el dìa mièrcoles 17 a las 8:00 hrs.

Como lo venimos comentando en la semana de repaso las recomendaciones son las siguientes:

• Antes de responder, lean detenidamente las preguntas.
• Tendràn en cada pregunta una recomendaciòn para completar correctamente la respuesta.
• No dejen respuestas en blanco.
• Deberàn contestar con làpiz con buena punta de preferencia Mirado No. 2
• No olviden poner su nombre (apellido paterno, materno y nombre) y nùmero de lista.
• Cuiden la ortografìa y caligrafìa.
• Si no està legible su letra,  no podrè evaluar la respuesta.
• DEBEN LLEVAR SU LIBRO DE LECTURA PERSONAL, para que conforme vayan terminando de responder su examen lean EN SILENCIO  (no se les permitirà salir del salòn).

SEMANA 43 DEL 8 AL 12 DE JUNIO DEL 2014

BUEN DÍA!!

Para dar cumplimiento con el Programa Escolar de la Institución y en vísperas del examen del Quinto Bloque, durante  esta semana realizaremos un repaso general de los 14 proyectos que trabajamos de acuerdo con el Plan de Estudios de Español II de Educación Secundaria.

Por lo anterior deberán llevar de manera obligatoria libro de texto y libreta.

Como es de su conocimiento el examen consta de 15 preguntas abiertas , para la cuales les presento la rúbrica analítica  de evaluación que aplicaré así como los criterios que la integran:

NIVEL 3 RESPUESTA COMPLETA.

Demuestra una comprensión satisfactoria del tema, su respuesta es completa con explicaciones claras y coherentes.

NIVEL 2  NECESITA MEJORAR.

Demuestra una comprensión parcial del tema, su respuesta es incompleta, con explicaciones poco coherentes.

NIVEL 1 RESPUESTA NO ACEPTABLE.

Demuestra muy poca o ninguna comprensión del tema. Su respuesta no responde al tema.

NIVEL O NO HAY RESPUESTA.

Simplemente copia la interrogante.

Respecto a la fecha de aplicación del examen, será la dirección de la Institución quien en el  calendario correspondiente le informe  a cada alumno. 

SEMANA 42 DEL 1o. al 5 DE MAYO, 2014

HOLA CHICOS!!!

Como ustedes saben hemos terminado las tareas del bloque V y por ende los del Ciclo Escolar 2014-2015, solo resta evaluar su proyecto y el examen global por los contenidos de los catorce proyectos que trabajamos,

TOMEN NOTA DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS EN LA SEMANA

El día lunes como lo  publiqué la semana pasada, entregarán por equipo y de manera formal el guión de su noticiero , cuidando las características de la crónica que trabajamos y la ortografía,  con hoja de presentación y en un folder.

El mismo día presentan 3 equipos y los restantes el día martes.

Miércoles y jueves concluiremos trabajando los contenidos del proyecto 14.

Al siguiente día deberán traer COMO TODOS LOS VIERNES SU LIBRO DE LECTURA PERSONAL Y DOS HOJAS BLANCAS; NO UTILIZAREMOS CUADERNO DE CALIGRAFÍA.

RECUERDEN QUE ESTÁN A PUNTO DE CONCLUIR EL CICLO ESCOLAR, POR LO QUE LOS INVITO A CUMPLIR PUNTUALMENTE CON SUS ACTIVIDADES.

                              ESTA ES, LA RECTA FINAL!!!!!!

                                                                                      

SEMANA 41 DEL 25 AL 29 DE MAYO 2015

ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO 13

CRÓNICA DE UN SUCESO.

PRESENTACIÓN DE UN NOTICIERO POR EQUIPOS, EL CUAL DEBE CONTENER DOS CRÓNICAS Y NOTICIAS

GUIÓN DEL NOTICIERO ESCRITO FORMAL :  20%

ORGANIZACIÓN                                                         5%
APOYOS (LOGO, SLOGAN Y OTROS )                  5%
FECHA DE ENTREGA 1o. DE JUNIO
PRESENTACIONES; A PARTIR DEL 1o.DE JUNIO.
DURACIÓN MÍNIMO 10 MÁXIMO 15 MINUTOS POR EQUIPO.

TAREA No. 4 PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

DISEÑA EN TU LIBRETA LA PORTADA POR EL PROYECTO 14 "CARTA PODER"

CON IMÁGENES ALUSIVAS AL TEMA.

TAREA No. 5 PARA EL MISMO MIÉRCOLES 27 DE MAYO
COPIA EN TU LIBRE LOS SIGUIENTES CONTENIDOS

PROYECTO 14 CARTAS PODER

* Información que se requiere en los documentos legales y administrativos y las razones para su inclusión.

* Relevancia de contar con una forma estable.

* Formas de referirse a las personas que suscriben una carta     poder y la redacción de los términos en ellas.

* Características y función de las cartas poder.

*Importancias de la escritura sistemática de los nombres propios,

*Modo, tiempo y voz en las cartas poder.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

• Interpreta el contenido de la carta poder y reconoce su carácter legal.
• Redacta una carta poder en los términos legales y temporales que preserven su seguridad.
• Analizar los términos legales de la carta poder y las consecuencias que se derivan de éstos.
• Valorar la importancia de contar con una firma estable como recurso para acreditar identidad.

SEMANA No. 40 DEL 18 AL 22 DE MAYO, 2015

BUEN DÍA JÓVENES  !!!!


TAREA No. 3 PARA EL MARTES 19 DE MAYO

COPIA EN TU LIBRETA  LO SIGUIENTE

RECURSOS LINGÜÍSTICOS QUE EXPRESAN SUCESIÓN, 

SIMULTANEIDAD Y CAUSALIDAD.

En la crónica se narra una sucesión de hechos, hay acciones y acontecimientos simultáneos y relaciones de causa-efecto. Para poder escribir su texto, el cronista echa mano de diversos recursos lingüísticos: 

SUCESIÓN.-  Para poder expresar la sucesión de hechos, se utilizan enlaces como los siguientes: durante, cuándo, apenas, más tarde, hasta que, tan pronto como, y otros similares.

SIMULTANEIDAD.- Para poder dar idea de simultaneidad se recurre a enlaces como: mientras, mientras que, al mismo tiempo que, en tanto que, y otras expresiones similares.

CAUSALIDAD.- Los recursos del lenguaje para señalar las relaciones causa-efecto son: puesto que, porqué, dado que, visto que, por eso, como resultado, como consecuencia, entonces, en tal caso, siendo así...

SEMANA 39 DEL 11 AL 14 DE MAYO, 2015

HOLA JÓVENES !!!

Tarea No. 2 para el miércoles 13 de mayo:

Selecciona una crónica de internet o de algún diario, imprímela o recórtala y pégala en tu libreta.

Las temáticas pueden ser: espectáculos, deportes, política etc.

SEMANA 38 DEL 4 AL 8 DE MAYO, 2015

BUEN DÍA CHICOS:

TAREA NO. 1 DEL BIMESTRE V PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

Por cada error ortográfico que tuvieron en  el examen bimestral , escribir correctamente cada palabra en papel cartulina de color  (13 x 10 cms.) con letra grande.

SEMANA 37 DEL 27 AL 30 DE ABRIL, 2015

DURANTE ESTA SEMANA ESTARÁN PRESENTANDO EXÁMENES BIMESTRALES DEL BLOQUE IV, MOTIVO POR EL CUAL NO HAY TAREA,

Los temas del examen son los del Proyecto 11 Reseñas de Novelas y Proyecto 12 Reportajes desde la escuela.

SEMANA NO 36 DEL 20 AL 23 DE ABRIL, 2015

POR INDICACIONES OFICIALES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ, EL DÍA VIERNES 24 DE ABRIL, SE SUSPENDEN CLASES PARA TRABAJAR EN  CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR.

TAREA NO. 4 PARA EL MARTES 21

COPIA EN TU LIBRETA LO SIGUIENTE:

PROYECTO 12 “REPORTAJES DESDE LA ESCUELA”

CONTENIDOS:

-Diferencia entre opiniones, hechos y argumentos.

-Diferencia entre cita textual y paráfrasis.

-Características y función de los reportajes.

-Discursos directos e indirectos.

-Uso de las marcas gráficas en los reportajes  (comillas, paréntesis, puntos suspensivos, títulos y subtítulos).

-Discursos directos e indirectos.

-Voces narrativas del reportaje.

-Formas discursivas para abordar los hechos de un reportaje.

TAREA NO  5 Y ÚLTIMA DEL BIMESTRE IV

PARA EL DÍA JUEVES 23

EN TU LIBRETA DE CALIGRAFÍA REGISTRA UNA PLANA DE CADA UNA DE  LAS SIGUIENTES REGLAS ORTOGRÁFICAS,

SIN DEJAR RENGLÓN (ya sabes donde colocar los ejemplos)

Z en sustantivos terminados en anza. 

Ejemplo: Alianza, adivinanza, danza.

Z en adjetivos terminados en –az   u  -oz.   

Ejemplo: Capaz, eficaz, voraz.  Atroz, precoz, veloz.

G inmediatamente después de al-, an- y ar-  

Ejemplo: álgebra, ángel, argentino.

G en palabras iniciadas con geo- y legi(s)- .  

Ejemplo: Geometría, geografìa.  Legislador, legislatura.

G en los grupos –ge  y –gi- ante n o m .  

Ejemplo: Gentileza, hegemónico, original, gimnasia.

H en todas las formas verbales de hacer y haber y sus compuestos.

SEMANA 35 DEL 13 AL 17 DE ABRIL, 2015

BUEN DÍA CHICOS!!!

PARA CONTINUAR CON EL BIMESTRE CUATRO TRABAJAREMOS EL PROYECTO 11 "RESEÑAS DE NOVELAS".

EL DÍA LUNES CONFORMARÁN EQUIPOS PARA TRABAJARLO, Y COMO TAREA PARA EL VIERNES 17 ENTREGARÁN POR EQUIPO UNA NOVELA CORTA IMPRESA QUE HAYAN SELECCIONADO Y SU RESPECTIVA RESEÑA;  CONSIDERANDO EL ESQUEMA DE DE LA PÁGINA 201 DE SU LIBRO DE TEXTO.

NO ANOTO EL NÚMERO DE TAREA HASTA NO REVISAR CUÁNTAS REALIZARON DURANTE EL TIEMPO DE MI INCAPACIDAD POR SITUACIONES DE SALUD, TIEMPO QUE TANTO A USTEDES COMO A LOS PADRES DE FAMILIA LES AGRADEZCO SU COMPRENSIÓN.

SEMANA 27 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO, 2015

BUENAS TARDES !!

                                 En esta semana presentarán exámenes del Bimestre III, motivo por el cual no hay tareas.

                                  El correspondiente a Español II es el día lunes 16 y los temas que comprender son los siguientes:

DEL PROYECTO 8 BIOGRAFÍA DE UN AUTOR:

• Funciones del Presente Simple del modo Indicativo (habitual, histórica y atemporal)
• Pretérito o pasado y copretérito.
• Expresiones para indicar sucesión y simultaneidad y sus nexos

DEL PROYECTO 9 CARICATURAS:

• Características.

ORTOGRAFÍA.

QUIENES TRABAJARON LA CARICATURA EN CLASE PODRÁN ENTREGARLA EL DÍA DEL EXAMEN (10% DE PARTICIPACIÓN) 

SEMANA 26 DEL 9 AL 13 DE FEBRERO, 2015

HOLA CHICOS!!!
  

                                Como les indiqué la semana pasada finalizamos las tareas con la número 5, para dar oportunidad a  que el producto de nuestro proyecto 8 "Biografía de un autor Literario" se trabaje  con más cuidado.

                                Ahora solo les recuerdo que la entrega del mismo es el día jueves 12 de febrero, no olviden cuidar las características indicadas.

                               Gracias de antemano por el interés y cuidado que pongan en su elaboración. 

        AHHH!!! Y NO OLVIDEN DISFRUTAR EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

                               

SEMANA 25 DEL 3 AL 6 DE FEBRERO.

BUEN DÍA JÓVENES!!!

Espero estén disfrutando de este largo fin de semana.

Como lo comentamos en clase, con la finalidad de que le dediquen más tiempo a la elaboración de la Biografía del autor literario que les corresponde;   con la tarea No. 5 de la semana pasada cerramos las tareas del Bloque III.

Les recuerdo que deberán entregar su trabajo el día 12 de Febrero el cual tiene los siguientes rasgos a evaluar:

Contenido de la vida y obra del autor_                                                                         10 %
Utilización correcta de verbos en modo indicativo, tiempos presente simple,
presente histórico, pasado simple o pretérito así como copretérito                             3 %
Creatividad                                                                                                                        5%
Ortografía                                                                                                                          2%
                                            

SEMANA 24 DEL 26 AL 29 DE ENERO, 2015.

BUENAS NOCHES:

TAREA No. 4 PARA EL MARTES 27

Copia las preguntas de tu libro de texto del apartado antes de iniciar (página 144) y responde en tu cuaderno.

De la pregunta 4 debes definir el nombre del escritor del que vas a trabajar en tu proyecto No. 8 y cuyas especificaciones están más adelante.

TAREA No. 5 PARA EL JUEVES 29 
Toma como modelo las preguntas para guiar tu investigación (pág 146) escribe preguntas y respuestas en tu libreta  sobre el personaje que hayas elegido para tu proyecto y esto te servirá como borrador para el diseño de tu biografía.

PROYECTO NO. 8 

"BIOGRAFÍA DE UN AUTOR LITERARIO"

Realización de manera individual

Material a su elección, que se adapte a las necesidades de la creatividad de su presentación.

FECHA DE ENTREGA: 12 DE FEBRERO

A CONTINUACIÓN LES  DEJO UNOS LINKS PARA QUE TOMEN IDEAS.

https://www.youtube.com/watch?v=fChV1XAFLZI


https://www.youtube.com/watch?v=Zf5AuqOMbhw

https://www.youtube.com/watch?v=0Ij-btVkIQI

https://www.youtube.com/watch?v=R2K0AFBqTJg

https://www.youtube.com/watch?v=58UOg9uZ-ek

SEMANA 23 DEL 19 AL 23 DE ENERO, 2015

BUENAS NOCHES CHICOS!!

En esta semana presentan exámenes parciales del Bimestre III, por lo tanto no hay tareas.

El  correspondiente a español es el día martes 20 y comprende los siguientes temas:

- Características y función de los ensayos

- Formas de organizar un ensayo

-Diferencias, semejanzas y elementos que se mantienen en el tratamiento de un tema en distintos textos

-Definiciones  de Ensayo, prosa, verso, poema y literatura.

-Ortografía.

PARÁBOLA DEL CABALLO 

Un campesino, que luchaba con muchas dificultades, poseía algunos caballos para que lo ayudasen en los trabajos de su pequeña hacienda.

Un día, su capataz le trajo la noticia de que uno de los caballos había caído en un viejo pozo  abandonado. El pozo era muy profundo y sería extremadamente difícil sacar el caballo de allí.

 
El campesino fue rápidamente hasta el lugar del accidente, y evaluó la situación, asegurándose que el animal no se había lastimado.

Pero, por la dificultad y el alto precio para sacarlo del fondo del pozo, creyó que no valía la pena invertir en  la operación de rescate.

Tomó, entonces, la difícil decisión: Determinó que el capataz sacrificase al animal tirando tierra en el pozo hasta enterrarlo, allí mismo.

Y así se hizo. Los empleados, comandados por el capataz comenzaron a lanzar tierra adentro del pozo de forma de cubrir al caballo.

Pero, a medida que la tierra caía en el animal éste la sacudía y se iba acumulando en el fondo, posibilitando al caballo para ir subiendo. Los hombres se dieron cuenta que el caballo no se dejaba enterrar, sino al contrario, estaba subiendo hasta que finalmente ¡consiguió salir!

 
Si estas "allá abajo", sintiéndote poco valorado, y los otros lanzan sobre tí la tierra de la incomprensión, la falta de oportunidad y de apoyo, recuerda al caballo de esta historia.

 No aceptes la tierra que tiraron sobre tí, sacúdela y sube sobre ella.

Y cuanta más tiren, más irás subiendo, subiendo, y subiendo... 
Sonriendo, sonriendo, sonriendo... FIN 

Una parábola es una forma literaria cuyo  relato es un acontecimiento ficticio que permite transmitir un mensaje 

SEMANA 22 DEL 12 AL 16 DE ENERO, 2015

BUEN DÍA CHICOS!!1

Tomen nota de lo siguiente:

En la tarea No. 2 cada uno de ustedes debió haber seleccionado el género y tema que van a trabajar con su pareja  en el ensayo literario.

TAREA No. 3 para el martes 13
Lee el ensayo de Juan Carlos López  "El bestiario"  (pag. 127  del libro de texto ) y responde en tu libreta las 5 preguntas de la página 128.

SEMANA 21 DEL 7 AL 9 DE ENERO, 2015

                             FELIZ DÍA DE REYES:

Iniciamos las tareas por el Bimestre III

Tarea No. 1 para el jueves 8 de Enero, 2015

-Carátula del Bimestre III 

-Contenidos y aprendizajes esperados del Proyecto 7

-Investiga y registra en la libreta

1-¿Qué es un ensayo literario?

2.-¿Cuáles son sus características?

3,. Entre los temas: amor, lealtad, honra, discriminación y pobreza, selecciona uno e investiga dos autores que en sus poemas, obras de teatro, cuentos o leyendas  lo traten para proponerlo y en parejas realizar el ensayo. 

Tarea No. 2 para el viernes 9 de Enero, 2015
En su libreta : Síntesis de la película "La decisión más difícil"